“考完試，孩子的成績不是很理想，想給孩子選擇一門合適的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)來讀，但是不清楚初中生可不可以就讀計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學校”。近期不少的家長都在問我初中生可不可以就讀計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學校，怕有些學校的招生情況不一樣，又不知道怎么下手去了解。下面為大家介紹幾所計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學校的相關(guān)情況，希望對大家有所幫助。

初中生可以上計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學校嗎：初中生是可以讀計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學校的，這個專業(yè)是沒有年齡限制的，國家現(xiàn)在著重發(fā)展職業(yè)教育，只要是符合學校招生要求的，想學習這個專業(yè)的都是可以報讀的。

德陽科貿(mào)職業(yè)學院地理優(yōu)勢

德陽科貿(mào)職業(yè)學院是經(jīng)四川省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高等院校。其前身是四川師范大學廣漢科教園區(qū)，已培養(yǎng)各類技術(shù)技能型人才數(shù)萬人。既往的辦學歷史為科貿(mào)學院積淀了深厚的辦學底蘊，科貿(mào)學院秉承“以人為本”的科學發(fā)展觀核心理念，以對社會負責任的態(tài)度致力于“辦一所好高校”，在專業(yè)設(shè)置方面緊跟國家發(fā)展戰(zhàn)略，并結(jié)合地處全國唯一“國家高等職業(yè)教育綜合改革試驗區(qū)”所帶來的政策、資源優(yōu)勢，與業(yè)內(nèi)百余家高新技術(shù)企業(yè)和行業(yè)協(xié)會展開深度合作，為科貿(mào)學院高起點發(fā)展創(chuàng)造了有力條件。

學院位于成德同城化核心地帶——廣漢市，毗鄰長江古文明發(fā)祥地三星堆，地靈人杰，天寶物華。恢弘大氣的600畝校園、完備的實驗實訓條件、成熟的后勤保障以及便捷發(fā)達的交通，為培養(yǎng)適應“中國制造2025國家戰(zhàn)略、工業(yè)4.0”發(fā)展亟需的生產(chǎn)、建設(shè)、服務和管理一線的高素質(zhì)技能型人才提供了保障。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應用領(lǐng)域

計算機應用已深入到科學、技術(shù)、社會的廣闊領(lǐng)域，按其應用問題信息處理的形態(tài)，大體上可以分為 ：

①科學計算。求取各種數(shù)學問題的數(shù)值解。

②數(shù)據(jù)處理。用計算機收集、記錄數(shù)據(jù)，經(jīng)處理產(chǎn)生新的信息形式。主要包括數(shù)據(jù)的采集、轉(zhuǎn)換、分組、組織、計算、排序、存儲、檢索等。

③知識處理。用計算機進行知識的表示、利用、獲取。

計算機的應用幾乎滲透到社會各個領(lǐng)域，以下是一些重要的方面：

①計算機輔助設(shè)計、制造、測試(CAD/CAM/CAT)。用計算機輔助進行工程設(shè)計、產(chǎn)品制造、性能測試。

②辦公自動化：用計算機處理各種業(yè)務、商務;處理數(shù)據(jù)報表文件;進行各類辦公業(yè)務的統(tǒng)計、分析和輔助決策。

③經(jīng)濟管理 ：國民經(jīng)濟管理，公司企業(yè)經(jīng)濟信息管理，計劃與規(guī)劃，分析統(tǒng)計，預測，決策;物資、財務、勞資、人事等管理。

④情報檢索：圖書資料、歷史檔案、科技資源、環(huán)境等信息檢索自動化;建立各種信息系統(tǒng)。

⑤自動控制：工業(yè)生產(chǎn)過程綜合自動化，工藝過程最優(yōu)控制，武器控制，通信控制，交通信號控制。

⑥模式識別：應用計算機對一組事件或過程進行鑒別和分類，它們可以是文字、聲音、圖像等具體對象，也可以是狀態(tài)、程度等抽象對象。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這個專業(yè)是以后發(fā)展的一大好形勢，互聯(lián)網(wǎng)的時代，社會的進步，國家的發(fā)展都離不開計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。我們理論性成績不理想但是不代表我們的技術(shù)型也不好，一分辛苦一分才，勤奮是一種美好的品德，天下沒有難事，只要我們愿意去做，去進行改變，一定會有質(zhì)變的變化。想了解更多詳細情況的可以關(guān)注邦博爾職教網(wǎng)，第一時間為你們送上最新資訊。